' CABEÇA BEM-FEITA, A - EDGAR MORIN

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Física

CABEÇA BEM-FEITA, A
EDGAR MORIN
Sujeito à disponibilidade do fornecedor
Editora Bertrand Brasil
Área FILOSOFIA
Idioma Português
Número de páginas 128
Edição 16ª
ISBN 9788528607642
EAN 9788528607642
Certo de que vivemos em meio ao fogo cruzado de duas correntes culturais completamente dissociadas uma da outra - a científica e a humanista -, convencido da necessidade de uma reforma do pensamento e, portanto de uma reforma do ensino, o filósofo e sociólogo francês Edgar Morin traz aos leitores este "manual para alunos, professores e cidadãos", no qual defende um ensino capaz de transmitir não o mero saber, mas uma cultura unificada "que permita compreender a nossa condição e que favoreça, ao mesmo tempo, um modo de pensar aberto e livre". Em A cabeça bem-feita, Morin afirma que o conhecimento pertinente é aquele que é capaz de situar qualquer informação em seu contexto e, se possível, no conjunto em que está inscrita: "Uma inteligência incapaz de perceber o contexto e o complexo planetário fica cega, inconsciente e irresponsável." O autor aponta para os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber provocados pelo especialização e pela multidisciplinaridade das ciências e afirma que "a aptidão para contextualizar e integrar é uma qualidade fundamental da mente humana, que precisa ser desenvolvida e não atrofiada". "O enfraquecimento de uma percepção global leva ao enfraquecimento do senso de responsabilidade - cada um tende a ser responsável apenas por sua tarefa especializada - bem como ao enfraquecimento da solidariedade - ninguém mais preserva o seu elo orgânico com a cidade e seus concidadãos. (...) A continuação do processo técnico-científico atual - processo cego, aliás, que escapa à consciência e à vontade dos próprios cientistas - leva a uma grande regressão da democracia." Neste livro, Morin demonstra como o ensino poderia servir à solução dos problemas mais prementes da humanidade e como a solução desses problemas e sua submissão às finalidades devem levar, necessariamente, à reforma do pensamento e das instituições: "A educação pode ajudar a nos tornarmos melhores, se não mais felizes, e nos ensinar a assumir a parte prosaica e viver a parte poética de nossas vidas."
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